Die 23-Jährige hatte in ihrer Bachelorarbeit unter dem Titel „Schülervisionen“ den Musikunterricht aus Schülersicht untersucht. Friedmann präsentierte nicht nur Aussagen der Schülerinnen und Schüler, sondern stellte auch wichtige Fragen an Musikunterricht und Bildungspolitik. Mit ihrer Arbeit traf sie zentrale Fragestellungen der Musikdidaktik und -Pädagogik. Drei Abschlussarbeiten und Projekte zu musikpädagogischen Themen konkurrierten miteinander. Friedmann konnte die Jury aus Schulleitern Lübecker und Bad Oldesloer Schulen mit einer zwanzigminütigen Darstellung ihrer Projektinhalte am meisten überzeugen.
Friedmann erhielt seit ihrer Kindheit Violin- und Klavierunterricht und wurde mehrfach als Preisträgerin bei "Jugend musiziert" ausgezeichnet. Schon während ihrer Schulzeit in Heilbronn wirkte sie als Musikmentorin in schulischen Ensembles mit und assistierte bei Probenarbeiten. Seit 2012 ist sie Studentin an der MHL im Studiengang "Musik Vermitteln" mit dem wissenschaftlichen Zweitfach Deutsch an der Universität Hamburg. Nach dem Bachelorabschluss im Jahr 2016, studiert sie derzeit im ergänzenden "Master of Education". Neben ihrem Studium ist sie als Chorleiterin aktiv und engagiert in den Hochschulgremien der MHL sowie im „Integrationsprojekt für studieninteressierte geflüchtete Menschen“ der Universität zu Lübeck.

Die MHL will mit der Veranstaltung auf die Bedeutung der musikpädagogischen Ausbildung aufmerksam machen, mit der sie Musiklehrkräfte an Gymnasien, in Musikschulen oder in freier Tätigkeit auf ihren Beruf vorbereitet. Die Marie-Luise Imbusch-Stiftung hat bis heute 350 begabte junge Musikerinnen und Musiker aus Schleswig-Holstein unterstützt. Die Stipendiatenkonzerte sind fester Bestandteil des Konzertlebens an der MHL, neu ist dagegen die Förderung herausragender Leistungen im Fach Musikpädagogik.