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MHL4U – Wir vermitteln Musik

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leidenschaft

Johannes Fischer
Professor für Schlagzeug

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Julia Pschedezki
Studentin Gesang

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Sabine Meyer
Professorin für Klarinette

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Konrad Elser
Professor für Klavier

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Charles Duflot
Student Cello

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Bernd Ruf
Professor für Popularmusik

QUALIFICATION GOALS "INCLUSION" FOR THE MUSIC EDUCATION DEGREE PROGRAMMES

Based on the "Index for Inclusion" (2003), the following qualification goals were formulated:

Create inclusive structures

  • The students have the necessary sensitivity to recognise individual needs for support.
  • The students can deal with heterogeneous groups with diverse living and learning conditions as well as life plans in an appreciative and productive manner.

Establish inclusive structures

  • The students recognise the individual support needs in the developmental areas of sensory and motor skills, emotionality and sociability, language and thinking (cognition).
  • Within the framework of music pedagogical activities, the students enable equal, fair, self-determined and thus successful participation of all participants.

Developing inclusive practices

  • The students can compensate for disadvantages by differentiating and adapting the musical learning content and methods within the framework of joint artistic activities.

[Translate to English:] LINKS

Topic pages of the Ministry of Education, Science and Culture Schleswig-Holstein:

  • Inclusion in Schleswig-Holstein
  • Inclusive school
  • Inclusion in the classroom
  • Special educational support

Information from the Institute for Quality Development at Schools in Schleswig-Holstein on special educational needs and inclusion

  • Special Needs Education / Special Needs Centres

Guidelines and position papers of associations

  • Inclusion: Guidelines for UNESCO Education Policy
  • Federal Association for Cultural Education of Children and Youth (BKJ) e.V.
  • Position of the Association of German Music Schools on Inclusion: Potsdam Declaration "Music Schools in Transition - Inclusion as an Opportunity
  • Boban, Ines / Hinz, Andreas (2003): Index for Inclusion. Developing learning and participation in the school of diversity. Developed by Tony Booth and Mel Ainscow

Best practice databases

  • Eucrea
  • View:Change
  • Culture Makes You Strong

UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities and UNESCO

  • Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UN Disability Rights Convention)
  • UNESCO