Studienmöglichkeiten und Regelungen für (Eignungs-)Prüfungen für Menschen mit besonderem Bedarf werden gemäß der Prüfungsverfahrensordnung individuell geprüft. Ansprechperson ist Dr. Michael Pabst-Krueger (siehe Kontakt unten).

Phasen der Implementierung

• 2014 zweitägige Tagung "Inklusion – eine Herausforderung für Schule, Hochschule und Verbände" der musikpädagogischen Verbände mit externen und internen Referenten sowie einer Podiumsdiskussion.
• 2015-2017 Durchführung eines jährlichen InklusionsCampus unter Beteiligung externer Spezialisten; Entwicklung von Kompetenzbeschreibungen und Implementierung in die Studienordnung Bachelor of Arts und Master of Education.
• 2017-2018 – Ziele: Weiterentwicklung des InklusionsCampus, Sichtbarkeit, Entwicklung eines Fortbildungskonzepts für Lehrende der Musikhochschule Lübeck, langfristige Implementierung auf personeller Ebene.

Themenseiten des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur Schleswig-Holstein:

• Inklusion in Schleswig-Holstein
• Inklusive Schule
  
• Inklusion im Unterricht
• Sonderpädagogische Förderung

Informationen des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein zu sonderpädagogischen Förderschwerpunkten und Inklusion

• Sonderpädagogik / Förderzentren

Leitlinien und Positionspapiere von Verbänden

• Bildungspolitische Leitlinie des deutschen Lehrerverbandes unter Berücksichtigung der Thematik Inklusion
• Positionspapier des deutschen Lehrerverbandes zur Inklusion (2013) 
• BKJ-Dossier Inklusion und kulturelle Vielfalt
• Position der deutschen Bläserjugend zu Inklusion
• Position des Verbandes deutscher Musikschulen zu Inklusion: Potsdamer Erklärung "Musikschule im Wandel – Inklusion als Chance"
• Boban, Ines / Hinz, Andreas (2003): Index für Inklusion. Lernen und Teilhabe in der Schule der Vielfalt entwickeln. Entwickelt von Tony Booth und Mel Ainscow
• Aargauer Inventar (Instrument zur Schulevaluation und Schulentwicklung; Bewertungsraster zu den schulischen Integrationsprozessen an der Aargauer und Solothurner Volksschule) Landwehr, Norbert (2012): Aargauer Bewertungsraster
• Modellprojekt "Vielfalt? Bläser? Klasse!"

Best-Practice-Datenbanken

• Eucrea
• Sicht-Wechsel
• Kultur macht stark

UN-Behindertenrechtskonvention und UNESCO

• Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-Behindertenrechtskonvention)
• Deutsche UNESCO-Kommission (2008): Kulturelle Bildung für Alle. Von Lissabon 2006 nach Seoul 2010
• Deutsche UESCO Kommission (2014): Bonner Erklärung zur inklusiven Bildung in Deutschland

Ansprechperson für Menschen mit besonderem Bedarf
Große Petersgrube 21
23552 Lübeck

Dr. Michael Pabst-Krueger
1.23
T: +49 (0)451-1505-150
F: +49 (0)451-1505-300
Mail an Herrn Dr. Pabst-Krueger